Aktuality:
Součástí naší MŠ je
Metodické centrum pro předškolní vzdělávání - DIGIŠKOLKA
1. 2. - 3D Planetárium
13. 2. - Hudební abeceda
edukativní interaktivní koncert
Výzkum dětí předškolního věku na naší MŠ
Projekt:
Úroveň kognitivních procesů a sebepojetí u dětí předškolního věku z roku 2021
Projekt:
Možnosti stimulace k pohybové aktivitě a komparace motorických dovedností u dětí předškolního věku z roku 2014 a v pandemii z roku 2020/2021
Náhodná fotka
Kontakt
Mgr. Zdeňka Králová
ředitelka
e-mail:
Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.
nebo
Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.
NOVĚ! Přihlašování a odhlašování obědů na mail:
Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.
tel. MŠ: 543 212 405
tel. Šk.k.: 543 250 668
mob.Šk.k.: 603 169 937
Mateřská škola Brno
IČO: 75 024 403
Hněvkovského 62
PSČ 617 00
Pověřenec pro ochranu osobních údajů:
Petra Peschelová
tel. 725 654 319
Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.
Projekt "Matematická pregramotnost v předškolním vzdělávání"
Projekt "Matematická pregramotnost v předškolním vzdělávání" (16 h)
Cílem kurzu je prohloubit profesní způsobilost učitele v oblasti rozvoje matematické pregramotnosti založené na individualizaci vzdělávacích postupů formou rozvoje kritického myšlení, problémového a vícesmyslového učení s pomocí interaktivních metod. Učitelé se seznámí s možnostmi posilování dílčích dovedností vedoucích následně k vyšší úrovni matematické pregramtnosti, jako nedílné součásti přípravy na školní docházku. Učitelé se naučí efektivně využívat metody práce k rozvoji matematických představ, kompetencí k učení a k řešení problémů jako nástroje k dosažení maximální individuální úrovně matematické pregramotnosti.
Podstatnou složkou školení je praktické ověřování způsobů individualizovaného vzdělávání vedoucí k podpoře inkluze a prostoru pro zažití úspěchu a maximálního stupně rozvoje jednotlivých dětí napříč věkovým spektrem a vzdělávacími oblastmi, založené na praktických ukázkách jednotlivých metod formou přímých ukázek práce s dětmi včetně metodických komentářů.